Riforma 4+2: oltre 700 istituti tecnico-professionali coinvolti, dal 2026 percorso ordinamentale con imprese e docenti manager in aula
La riforma del modello 4+2 per gli istituti tecnico-professionali entra in una fase decisiva. I dati comunicati dal Ministro dell’Istruzione e del Merito, Giuseppe Valditara, confermano un’adesione ampia e in costante crescita, delineando un sistema formativo sempre più integrato con il mondo delle imprese e del territorio.
Riforma 4+2: i numeri dell’adesione e gli istituti coinvolti
Le cifre illustrate dal Ministro documentano una partecipazione significativa al nuovo modello formativo. Attualmente risultano 539 percorsi autorizzati, mentre circa 400 nuove scuole hanno presentato richiesta di avvio del percorso 4+2.
Nel complesso, il numero degli istituti coinvolti supera le 700 unità. Considerando anche i percorsi già attivati negli ultimi due anni e quelli di nuova autorizzazione, il conteggio complessivo sfiora le mille realtà formative.
Dal 2026 il modello 4+2 diventa ordinamentale
Come precisato dal Ministro Valditara, la riforma diventerà ordinamentale a partire dal prossimo anno scolastico. Il nuovo assetto formativo consentirà agli studenti di accedere al mercato del lavoro con un anno di anticipo rispetto al percorso tradizionale.
L’obiettivo non è soltanto anticipare l’ingresso nel mondo professionale, ma rafforzare la preparazione complessiva, grazie a un collegamento strutturato tra scuola, aziende e contesto territoriale di riferimento.
Personalizzazione della formazione e ruolo del docente tutor
Una formazione su misura per ogni studente
Illustrando la filosofia della riforma, Valditara ha definito la personalizzazione della formazione come la costruzione di un percorso “come un abito sartoriale”, calibrato su talenti, potenzialità e abilità del singolo studente. Il modello 4+2 punta a sostenere gli studenti in difficoltà nei percorsi di recupero e, allo stesso tempo, a valorizzare quelli più avanzati, permettendo loro di esprimere pienamente le proprie competenze.
Docente tutor e docente orientatore
In questa prospettiva si inserisce l’introduzione delle figure del docente tutor e del docente orientatore, strumenti chiave per accompagnare lo studente lungo il percorso formativo. Un decreto firmato nelle scorse settimane ha previsto risorse specifiche per la retribuzione dei docenti tutor, rafforzando così il ruolo operativo di queste figure all’interno degli istituti.
Collaborazione tra scuola e impresa: manager e imprenditori in aula
Il percorso 4+2 introduce una nuova modalità di collaborazione tra sistema educativo e mondo produttivo. Il curriculum scolastico viene definito attraverso un accordo tra l’azienda coinvolta nella filiera formativa, l’istituto tecnico superiore e la scuola di riferimento.
Secondo quanto dichiarato dal Ministro, per la prima volta manager e imprenditori potranno insegnare direttamente in aula, al pari dei docenti di materie tradizionali, quando l’istituto necessiti di competenze specialistiche non presenti nel corpo docente.
Focus sul settore turistico e valorizzazione del territorio
Campus formativi e patrimonio locale
Particolare attenzione viene riservata al settore turistico, con la creazione di campus formativi dedicati alla valorizzazione delle specificità territoriali. I programmi scolastici includeranno lo studio del patrimonio culturale e dei monumenti locali, un potenziamento dell’insegnamento della geografia e una maggiore connessione tra formazione e vocazioni del territorio.
I numeri degli istituti turistici coinvolti
Tra le scuole che hanno aderito al percorso 4+2 figurano 64 istituti agrari, 52 istituti alberghieri e 48 istituti turistici. In totale, 164 istituti specializzati nel comparto turistico partecipano alla filiera formativa.
Secondo Valditara, queste adesioni rappresentano una garanzia di formazione di alta qualità, destinata a offrire al mondo del turismo professionisti con una preparazione moderna, solida e qualificata.
